为进一步加强对临床科室的教学质量管理，规范临床护理带教工作，提高临床带教老师的教学水平，近期护理学教研室组织开展临床教学督导检查工作。护理学教研室主任吕宝玉、副主任孙伟、教育部副主任孙子雯、教研室成员及临床科室护理带教老师参与了督导工作。

　　本次活动共督导了心血管内科、肿瘤内科三病区、创伤骨科及手足外科、微创介入科、头颈乳腺及血管外科等临床科室。在教学督导过程中实现了多方向评价，督导人员及护理实习生根据红宝石官方网站hbs16临床教学规范中《实习讲座评价表》对授课老师在授课过程中的教学态度、内容、方法及效果等方面进行全面评估。同时，督导人员还与临床教师和实习生进行交流，了解他们的意见和建议，以便更好地改进教学质量。

　　教学督导工作对加强临床带教老师管理和提高临床教学质量起到了积极推动作用，教研室对带教老师的教学情况有了更进一步的了解，并增进了临床带教老师与护理学教研室的沟通交流。

　　吕宝玉指出，通过督导检查发现临床教学中存在的问题，带教老师要从思想上认识到自己的带教职责，树立良好的榜样，不断提高自身的业务水平及带教能力。护理学教研室在教学督导方面也应该做到：一要开展教学督导相关培训，实现教学督导多样化，二要转变重“督”轻“导”的理念， 重视“督学”与“督管”;三要完善督导效果评价指标，保证教学督导结果有效性。下一步，在日后的督导工作中及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量和教学效果，为护理人员的培养和发展提供有力的保障。

　　本次教学督导工作增强了带教老师与学生之间的交流与联系，同时医院会针对本次督导过程中发现的问题进行及时反馈，关注学生在各科室的学习与生活状态，为护理临床教学质量保驾护航。